ESTUFA SOLAR

ESTUFA SOLAR 🌞

INTEGRANTES:

MARÍA JOSÉ RODRÍGUEZ.

WENDY CELINE BARCEINAS.

DANIELA TÉLLEZ. 

ISABEL PINEDA. 

SANDRA GOMEZ. 

INTRODUCCIÓN

El día de hoy vamos hablar sobre como hacer una estufa solar con materiales que se pueden conseguir fácil y sin gastar tanto en ellos,y también dar a conocer que es un método muy útil para ahorrar energía y utilizar los rayos solares que son mas naturales.

OBJETIVO

NUESTRO OBJETIVO ES DAR A CONOCER A LAS PERSONAS QUE UNA ESTUFA HECHA CON CARTÓN Y OTROS MATERIALES ÚTILES AYUDAN A CALENTAR AGUA Y A LA VEZ UN ALIMENTO QUE NECESITA DE COCCIÓN PARA SER CONSUMIDOS. 

PARA ESTO NECESITAMOS LOS SIGUIENTES MATERIALES PARA HACERLA:

• UN CARTÓN DE 110 X 80 CM 
• UN ROLLO DE PAPEL ALUMINIO 
• UN LÁPIZ 
• UN EXACTO O TIJERAS
• UNA REGLA
• PEGAMENTO BLANCO 
• UNA BROCHA CHICA
• UNA OLLA CON TAPA
• CINTA ADHESIVA 
• UNA BOLSA DE PLÁSTICO TRANSPARENTE

PASO 1: HACER LA FIGURA DE LA ESTUFA Y LUEGO CORTARLA

 

PASO 2: DOBLAR LAS LINEAS PARA ARMARLA 

PASO 3: REFORZAR CON CINTA ADHESIVA 

PASO 4: FORRAR POR UNA CARA DE CARTÓN CON EL PAPEL ALUMINIO PEGÁNDOLO CON PEGAMENTO.

 

PASO 5: DEJAR SECAR, DOBLAR Y PEGAR EL EXCESO CON PAPEL ALUMINIO

LUEGO EN LA ESCUELA TENEMOS QUE PONER LA ESTUFA YA TERMINADA EN EL SOL PARA QUE LE LLEGUE LOS RAYOS SOLARES.

 

POSTERIORMENTE PONER LA OLLA DENTRO DE LA ESTUFA.

 

 

AL FINAL DEJARLO DURANTE 5 HORAS EN EL SOL CON UN HUEVO DENTRO DE LA OLLA Y CON LA BOLSA DE PLÁSTICO TRANSPARENTE. 

 

 

CONCLUSIÓN

LA CONCLUSIÓN DE LO QUE APRENDIMOS HOY FUE QUE AL REALIZAR LA ESTUFA SOLAR NOS DIMOS CUENTA QUE CON POCOS MATERIALES SE PUEDE HACER UNA HERRAMIENTA MUY ÚTIL PARA APRENDER QUE CON OTRAS FUENTES DE ENERGÍA SE PUEDE COCINAR ALIMENTOS, PERO PARA ESO NECESITAMOS MATERIALES QUE CONTENGAN UNA CIERTA ATRACCIÓN PARA LOS RAYOS SOLARES Y ESO HAGA QUE EL ALIMENTO QUE PUSIMOS ADENTRO Y CON UNA BOLSA SE PUEDA CALENTAR EL AGUA Y DE AHÍ TRANSMITIR EL CALOR A LA QUE VA SER LA COMIDA Y QUE TAMBIÉN ES RECOMENDABLE HACERLO PORQUE ASI NO CONTAMINAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE.  

LEYES DE NEWTÓN

LEYES
ISAAC NEWTON

                                                               LEY DE INERCIA

La primera ley de Newton, nos dice que si sobre un cuerpo no actua ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en línea recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero).

Como sabemos, el movimiento es relativo, es decir, depende de cual sea el observador que describa el movimiento. Así, para un pasajero de un tren, el interventor viene caminando lentamente por el pasillo del tren, mientras que para alguien que ve pasar el tren desde el andén de una estación, el interventor se está moviendo a una gran velocidad.

Se necesita, por tanto, un sistema de referencia al cual referir el movimiento.

La primera ley de Newton sirve para definir un tipo especial de sistemas de referencia conocidos como Sistemas de referencia inerciales, que son aquellos sistemas de referencia desde los que se observa que un cuerpo sobre el que no actua ninguna fuerza neta se mueve con velocidad constante.

                                                     
                                                           LEY FUNDAMENTAL DE
                                                                 LA DINÁMICAEs la que determina una relación proporcional entre fuerza y variación de la cantidad de movimiento o momento lineal de un cuerpo. Dicho de otra forma, la fuerza es directamente proporcional a la masa y a la aceleración de un cuerpo.


                                                          LEY PRINCIPIO DE ACCIÓN
                                                                     Y REACCIÓN
Enunciada algunas veces como que "para cada acción existe una reacción igual y opuesta", nos dice que si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.
  LEY PRINCIPIO DE ACCIÓN
                                                                     Y REACCIÓN
Enunciada algunas veces como que "para cada acción existe una reacción igual y opuesta", nos dice que si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.

OBJETIVO

EN ESTE PROYECTO QUEREMOS A DAR A CONOCER LAS TRES LEYES DE NEWTON, LOS CUALES QUEREMOS DEMOSTRAR COMO FUNCIONA UN CUERPO EN DIFERENTES CAMBIOS DE ESTADO CUANDO SE LE APLICA UNA FUERZA. 

 para esto realizamos los siguientes experimentos para demostrar las Leyes de Newtón:

Experimento 1
Materiales:
1 Globo
1 Disco
Silicon
1 Popote




El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa, y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime.

Experimento 2
Materiales:
3 Vasos
Agua
Mantel
Mesa




Un objeto que esta en reposo, se mantendrá en reposo al menos que se le aplique una fuerza neta.



Experimento 3
Materiales:
1 popote
1 metro de hilo de cañamo
cinta adhesiva  

En este experimento se observa que el aire sale del globo (acción) y el globo se mueve hacia adelante (reacción).

A medida que el aire va saliendo del globo, la energía genera un movimiento hacia adelante llamado empuje. Este empuje proviene de la energía del globo al expulsar el aire fuera y variables como el tamaño o la forma del globo, así como la cantidad del aire que expulsa, harán que el empujen sea mayor o menor que en otros casos .

Esto comprueba la Ley de Newton  "A cada acción una reacción".

CONCLUSIONES:

Las tres leyes se ven relacionadas porque quieren saber como es el movimiento de un cuerpo, cual es su masa y que tipo de movimiento hacen para poder hacer que funcionen aunque también esta presente en nuestra vida cotidiana sin que nos demos cuenta.

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL: Movimiento Rectilíneo Uniforme

Integrantes del equipo:

1. Maria José Rodríguez.
2. Isebel Pineda.
3. Wendy Barceinas.
4. Daniela Téllez.
5. Sandra Gomez.

Objetivo: Demostrar que el valor de la velocidad de una burbuja es constante, ahora, como quiera que la trayectoria sea una linea recta el movimiento de dicha burbuja será M.R.U.

Para poder realizar el experimento hicimos utilidad
de los siguientes
MATERIALES:

• Un tubo transparente de 1.50 m (manguera transparente de 5 mm).
• Corcho que permita tapar el extremo libre del tubo (Plastiloka).
• 1 cronómetro.
• Cinta métrica.
• Agua.

PROCEDIMIENTO.

1. Graduar el tubo de 30 en 30 cm.
2. Llenar el tubo con agua hasta el borde.
3. Tapar el tubo con el corcho o tapón, de manera que dentro del tubo quede atrapada una burbuja (tratar que la burbua sea lo más pequeña que se pueda).
4. Colocar el tubo en la posición mostrada, con la burbuja abajo.
   

      5.Al subir la burbuja, tomar el tiempo que demora ésta en recorrer.

EVIDENCIAS

PREGUNTAS.

1.-¿Es constate la velocidad de la burbuja?
R= Si, porque va hacia una dirección fija.

2.-¿Cuánto vale su velocidad?
R= 0.03
3.-¿Qué figura se origina en el gráfico V vs T?
R= Diagonal.
4.-¿Cuánto vale la pendiente de la recta en el gráfico?

R=0.0 m/s
5.-¿El movimiento de la burbuja es M.R.U?

R=Si.

CONLUSIÓN.

Cómo conclusión podemos decir que la burbuja tuvo una trayectoria constante,y que tuvo un movimiento rectilíneo unioforme.
Para llegar a este argumento pusimos en practica las habilidades del pensamiento tales como observación, comparación y razonamiento.

TRANSFERENCIA DE CALOR

TRANSFERENCIA DE CALOR

Hola nuevamente el día de hoy vamos hablar sobre las tres formas de transferencia de calor los cuales son: Conducción, convección y radiación.

y a base de ello le mostraremos unas imágenes sobre cada una de ellas que utilizamos para hacerlo. 

PARA EMPEZAR 

¿QUÉ SON LAS TRANSFERENCIAS DE CALOR?

La transferencia de calor  se produce normalmente desde un objeto con alta temperatura, a otro objeto con temperatura mas baja. La transferencia de calor cambia la energía interna  de ambos sistemas implicados, de acuerdo con la primera ley de la termodinámica.

Para hacer el experimento de la conducción lo primero que tenemos que saber que es la conducción.

Cuando en un medio sólido existe un gradiente de temperatura, el calor se transmite de la región de mayor temperatura a la de menor temperatura.

OBJETIVO 

Nuestro objetivo es saber que si se puede igualar diferentes cuerpos de diferente temperaturas en un tiempo aproximado, y como interactuan entre ellos mismos.

PRIMER EXPERIMENTO:conducción electrostática 

MATERIAL: 

-. globo 

-papel aluminio

-tijeras

-pegamento 

SEGUNDO EXPERIMENTO: convección 

MATERIAL:

-vasos de vidrio (4)

-colorante

-agua fría

-agua caliente

recipiente 

-lamina de plástico

-cuchara 

TERCER EXPERIMENTO: RADIACIÓN 

MATERIAL: 

- caja

-vela

- moneda 

- lápiz 

- cerillos 

 ahora unas fotos de los experimentos 👍

 

conclusión

la conclusión es que cada objeto tiende a subir o bajar en la temperatura en la que se encuentra por lo que son de diferentes temperaturas de su entorno puede dar un intercambio de calor.

Termómetro Casero

José Antonio Jimenez de la Cuevas

Clave: 21EBH0142X

Física 1 Ciencias Experimentales

Tema: Termómetro

 3er Semestre "C"

Integrantes

Isabel Pineda Nolasco

Wendy Celine Barceinas Meneses

Maria Jose Rodriguez Perez

Daniela Tellez

Sandra Gomez

 El día de hoy presentaremos el experimento "El termómetro casero" esperamos que les guste.

OBJETIVO

EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES SABER SI LA PRESIÓN QUE CAMBIA EL OBJETO EN EL AMBIENTE QUE SE ENCUENTRE EL TERMÓMETRO FUNCIONE.

Para realizarlo necesitamos:

Agua

Alcohol del 96

Botella de plastico transparente de 600ml

1 popote

Plastilina

Vaso medidor

Marcador permanente

Paso 1: Medir cantidades iguales de agua y alcohol, calculando llenar un cuarto de la botella.(150ml:75ml de agua y 75ml de alcohol)

Paso 2: Ponerlas en la botella, y agregar unas gotas de colorante y mezclar.

Paso 3: Poner el popote, a un centímetro del fondo pero sin que lo toque.

Paso 4: Fijar la pajita con la plastilina, rellenarlo y sellando la boca de la botella.

Paso 5: y el termómetro ya esta hecho. A continuación se muestra imágenes sobre el termómetro que hicimos.

    

  

CONCLUSIÓN

LA CONCLUSIÓN ES VER SI EN REALIDAD FUNCIONA PARA MEDIR EN QUE TEMPERATURA ESTA NUESTRO ENTORNO SI ES BAJA O ES ALTA Y EN QUE HORA VA CAMBIANDO LOS GRADOS CELSIUS,Y VER COMO ES EL CAMBIO DE TEMPERATURA EN NUESTRA VIDA Y COMO NOS AFECTARÍA.

GRACIAS POR VISITARNOS. 😃